| 000 | 02187 a2200457 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 60589 | ||
| 011 | _a1111 2050 | ||
| 090 | _a60589 | ||
| 099 | _tARTI | ||
| 100 | _a20230221d2021 u||y0frey5050 ba | ||
| 101 |
_afre _aara _dfre _deng _dara |
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| 200 |
_aPratiques des gens ordinaires _bARTI _hfasc. 94 _d _ela vie quotidienne t̉ravers quelques entrěs thm̌atiques |
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| 210 |
_cCRASC _aOran - Algřie _d2021-10/12 |
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| 215 |
_app. 11-41 + 17-89 _cill., tabl., graph. |
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| 300 | _aNotes bibliogr., annexe | ||
| 320 | _aBibliogr. l̉a fin de chaque contribution | ||
| 461 |
_tINSANIYAT _vfasc. 94 |
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| 463 |
_tINSANIYAT _t _v94 |
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| 545 |
_fBEDDOUBIA, Nassima _fMESTARI, Habib El _hpp. 11-24 : tabl. _iInfluence du milieu socio-familial sur les pratiques de la lecture en franȧis R̉elizane |
||
| 545 |
_fSAOUD, Tarek _hpp. 25-41 : tabl., graph. _iQut̊e d'emploi et malaise social chez les jeunes diplm̥š universitaires B̉ǰaa̐ |
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| 545 |
_f _h _i |
||
| 545 |
_f _f _h _i |
||
| 545 |
_f _h _i |
||
| 607 |
_aALGERIE _yBEJAIA |
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| 607 | _aALGERIE | ||
| 610 | _aVIE QUOTIDIENNE | ||
| 610 | _aSYMBOLISME | ||
| 610 | _aSYSTEME DE REPRESENTATION | ||
| 610 | _aLECTURE | ||
| 610 | _aCULTURE | ||
| 610 | _aSOCIOLOGIE | ||
| 610 | _aFAMILLE | ||
| 610 | _aLANGUE | ||
| 610 | _aEMIGRATION | ||
| 610 | _aDIPLOME | ||
| 610 | _aEMPLOI | ||
| 610 | _aJEUNESSE | ||
| 610 | _aVIE RURALE | ||
| 610 | _aCHANGEMENT SOCIAL | ||
| 801 |
_aTN _bIRMC _gUNIMARC _c20230221 |
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| 830 | _aKJ | ||